Giải bài tập giáo dục công dân 10 bài 13

     
Soạn giáo dục đào tạo Công Dân 10 bài 13: Công dân với cùng đồng. Hướng dẫn học viên giải những bài tập trong sách giáo khoa (SGK) chi tiết kèm định hướng tổng hợp. Giúp học viên ôn tập hiệu quả.

Bạn đang xem: Giải bài tập giáo dục công dân 10 bài 13


Mời các em học tập sinh tham khảo ngay nội dung hướng dẫn soạn GDCD 10 bài 13: Công dân với cùng đồng được bày chi tiết, dễ dàng nắm bắt nhất bên dưới đây để giúp bạn đọc hiểu rõ hơn về bài xích học này, từ đó chuẩn bị xuất sắc cho ngày tiết học sắp tới nhé.

Giải bài xích tập SGK bài xích 13 GDCD 10 trang 94

Bài 1 (trang 94 sgk giáo dục công dân 10)

Hãy nêu ý nghĩa sâu sắc của những câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao bên dưới đây:

- Môi hở răng lạnh

- máu chảy ruột mềm

- Nhường cơm trắng sẻ áo

- thai ơi thương lấy túng bấn cùng

Tuy rằng khác kiểu như nhưng thông thường một giàn

Trả lời:

- Ý nghĩa:

+ Môi hở răng lạnh: những người thân thuộc cần nhờ cậy và hỗ trợ lẫn nhau, cung cấp lẫn nhau, nếu như không sẽ tổn hại mang lại nhau, là sự gắn bó khăng khít, ảnh hưởng lẫn nhau trong số những người bao gồm quan hệ ngay gần gũi, thân thuộc.

+ máu chảy ruột mềm: những người trong ngày tiết mủ, họ sản phẩm khi gặp gỡ hoạn nạn thì anh em, họ hàng cũng cảm xúc thương xót, nhức đớn.

+ Nhường cơm sẻ áo: San sẻ, giúp sức cho nhau hầu hết thứ tối cần thiết cho cuộc sống khi thiếu hụt thốn, khó khăn

+ thai ơi yêu mến lấy bí cùng

Tuy rằng khác giống như nhưng thông thường một giàn: con người phải ghi nhận yêu thương, đùm quấn lẫn nhau. Mặc dù không cùng một bà mẹ sinh ra dẫu vậy cũng cùng tầm thường dòng máu bé Rồng con cháu Tiên, là bạn bè một nhà.

- hầu như câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao này mong muốn nhắc chúng ta khi sống phải ghi nhận yêu thương, có trách nhiệm với đồng đội gia đình với với xã hội xã hội.

Bài 2 (trang 94 sgk giáo dục và đào tạo công dân 10)

Hãy mày mò về những hoạt động vui chơi của lớp, trường, địa phương em thể hiện truyền thống lâu đời nhân nghĩa của dân tộc ta

Trả lời:

- Ủng hộ đồng bào miền trung bộ lũ lụt

- giúp đỡ trẻ em nghèo vùng cao mùa lạnh có quần áo ấm

- các chuyến từ bỏ thiện của học tập sinh, sinh viên mang đến viện Huyết học truyền ngày tiết Trung Ương, chương trình Hiến tiết nhân đạo

- Tri ân những bà mẹ nước ta anh hùng, các bạn hữu thương binh, bệnh binh, mái ấm gia đình liệt sĩ

- mua tăm, mua vật dụng học tập ủng hộ người mù,...

Bài 3 (trang 94 sgk giáo dục đào tạo công dân 10)

Em hãy cùng chúng ta lập kế hoạch hỗ trợ những học sinh có thực trạng khó khăn vào lớp, trong trường hoặc những người có yếu tố hoàn cảnh khó khăn nghỉ ngơi địa phương.

Trả lời:

- tò mò về trả cảnh mái ấm gia đình các bạn, lập list những bạn có hoàn cảnh khó khăn vào lớp, trường. Lên kế hoạch lôi kéo ủng hộ giúp đỡ. Viết solo xin nhà trường miễn, sút học phí cho những bạn, giúp các bạn sách vở, tài liệu học tập tập.

- kêu gọi ủng hộ quần áo ấm, vật dụng sinh hoạt và với đến khuyến mãi những bạn có thực trạng khó khăn làm việc địa phương;...

Bài 4 (trang 94 sgk giáo dục đào tạo công dân 10)

Thế làm sao là sống hòa nhập? Điều gì sẽ xảy ra so với người sống không hòa nhập với cùng đồng, xóm hội? bởi sao?

Trả lời:

- sinh sống hòa nhập là sống ngay sát gũi, chan hòa, ko xa lánh phần đông người; không khiến mâu thuẫn, bất hòa với người khác; có ý thức tham gia các chuyển động chung của cùng đồng.

- bạn sống không hòa nhập đang cảm thấy 1-1 độc, bi lụy tẻ, cuộc sống thường ngày sẽ hèn ý nghĩa.

- Vì người sống ko hòa nhập sẽ không tồn tại người để vai trung phong sự, chia sẻ buồn vui, ko quan tâm giúp sức mọi người, cũng ko được mọi tín đồ giúp đỡ, không tham gia các hoạt động chung ý nghĩa. Đó là lối sống ích kỉ cùng sẽ không có được niềm vui.

Bài 5 (trang 94 sgk giáo dục đào tạo công dân 10)

Em đống ý hay không ưng ý với từng chủ ý dưới đây? bởi sao?

a. Biết hợp tác với nhau cùng nâng cấp chất lượng và hiệu quả công việc chung.

b. Chỉ nên bắt tay hợp tác với fan khác khi mình đề nghị sự trợ giúp của họ.

c. Chỉ những người dân có năng lực yếu kém mới cần phải hợp tác.

d. Bài toán của ai, người nấy biết

e. Hợp tác trong quá trình giúp mọi cá nhân học hỏi được nhiều điều tuyệt từ những người dân khác.

Trả lời:

Biết hợp tác ký kết với nhau cùng cải thiện chất lượng cùng hiệu quả công việc chung:

+ Đồng ý do khi phía hai bên biết hợp tác ký kết và đem đến lợi ích hữu dụng cho phía hai bên thì cả 2 sẽ cùng cải tiến và phát triển nhanh lên hơn là thao tác độc lập

Chỉ nên bắt tay hợp tác với người khác lúc mình buộc phải sự giúp đỡ của họ:

+ Không chấp nhận vì vì vậy là ích chỉ, chỉ biết đến phiên bản thân và lần sau vẫn khó nhận thấy thêm sự giúp đỡ.

Chỉ những người dân có năng lượng yếu nhát mới cần phải hợp tác.

+ ko đồng ý: ai ai cũng cần cần hợp tác, tùy theo các quá trình cụ thể. Bao gồm những việc rất khó, lâu dài, cân nặng lớn thì mặc dù người tốt đến đâu cũng khó khăn hoàn thành. Hơn nữa, bao gồm sự hòa hợp tác, quá trình sẽ dứt nhanh hơn, kết quả hơn khi làm một mình.

Việc của ai, tín đồ nấy biết

+ không đồng ý: Vì đây là tư tưởng ích kỉ, sống ko hòa nhập, không được mọi tín đồ giúp đỡ, yêu thương quý, về dài lâu sẽ phải nhận các hậu quả không tốt.

Hợp tác trong các bước giúp mỗi người học hỏi được rất nhiều điều tốt từ những người dân khác.

+ Đồng ý: vì khi thích hợp tác sẽ giúp mình tân tiến hơn, thu nạp được dòng tốt, quan sát thấy và tránh những dòng xấu của họ, cách tân và phát triển nhân cách, biết kiểm soát và điều chỉnh hành vi phiên bản thân, tăng thêm nhiều năng lực như tài năng giao tiếp, kĩ năng làm bài toán nhóm,...

Xem thêm: Sinh Học 7 Bài 14 : Một Số Giun Tròn Khác Và Đặc Điểm Chung Của Ngành Giun Tròn

Bài 6 (trang 94 sgk giáo dục công dân 10)

Hãy tò mò và ra mắt về một kế quả của sự hợp tác và ký kết giữa chúng ta trong lớp, vào trường em hoặc giữa địa phương em với các địa phương khác.

Trả lời:

- trong lớp, chúng ta hợp tác để đảm bảo an toàn môi trường: tắt điện vào khung giờ 10 phút ra chơi, với mọi người trong nhà dọn lau chùi lớp, cùng mọi người trong nhà giúp đỡ chúng ta yếu học giỏi hơn,...

- hợp tác ký kết làm từ thiện: các bạn quyên góp sách vở, vật dụng học tập, quần áo ấm cho trẻ nhỏ vùng cao. Cùng nhau làm các thành phầm handmade chào bán lấy tiền làm cho từ thiện,...

Bài 7 (trang 94 sgk giáo dục và đào tạo công dân 10)

Em hãy lập kế hoạch cùng bắt tay hợp tác với các bạn trong nhóm, trong tổ, vào lớp để triển khai một các bước chung của tập thể.

Trả lời:

- Lựa chọn quá trình chung là gì?

- Ai vẫn là trưởng nhóm?

- Phân công quá trình cho từng bạn.

- triển khai làm việc

- sát hoạch kết quả.

Lý thuyết GDCD lớp 10 bài bác 13

I. Kỹ năng cơ bản

1. Xã hội và mục đích của xã hội đối với cuộc sống đời thường của bé người.

a. Cộng đồng là gì: Cộng đồng là toàn cục những fan cùng sống, bao gồm điểm giống nhau đính thêm bó thành một khối trong sống xã hội.

b. Sứ mệnh của cộng đồng đối với cuộc sống thường ngày của bé người.

- chăm sóc cuộc sống của cá nhân.

- Đảm bảo mang đến mọi tín đồ có đk phát triển.

- xử lý hợp lý mối quan hệ giữa cái bình thường và cái riêng, giữa nghĩa vụ và quyền lợi và nghĩa vụ.

- cá thể phát triển trong cộng đồng và làm cho sức dũng mạnh cho cộng đồng.

2. Trách nhiệm của công dân so với cộng động

a. Nhân nghĩa

- Nhân tức thị lòng thương fan và sự đối xử với người theo điều phải, là tình cảm, thái độ, bài toán làm đúng đắn, phù hợp với đạo lí của dân tộc bản địa Việt Nam.

- biểu hiện nhân nghĩa:

+ Nhân ái yêu đương yêu hỗ trợ nhau

+ dường nhịn đùm bọc nhau

+ Vị tha bao dong độ lượng

- Ý nghĩa nhân nghĩa:

+ góp cho cuộc sống con fan trở nên giỏi đẹp

+ Con bạn thêm yêu cuộc sống, tất cả thêm sức khỏe vượt qua cực nhọc khăn.

+ Là truyền thống xuất sắc đẹp của dân tộc ta.

- rèn luyện lòng nhân nghĩa:

+ Kính trọng, biết ơn hiếu thảo với ông bà cha mẹ

+ quan tiền tâm hỗ trợ mọi người

+ Cảm thông, bao dung, độ lượng vị tha

+ lành mạnh và tích cực tham gia phong trào đền ơn đáp nghĩa.

b. Hòa nhập

- sinh sống hòa nhập là sống gần gũi, chan hòa, không xa lánh phần đa người, không khiến mâu thuẫn, bất hòa với người khác, bao gồm ý thức thâm nhập các vận động chung của cộng đồng.

- tập luyện sống hòa nhập:

+ Tôn trọng, đoàn kết, quan tiền tâm, sát gũi, vui vẻ, tháo mở, chan hòa với thầy thầy giáo và mọi fan xung quanh.

+ không lánh xa, bè phái, gây mâu thuẫn, mất đoàn kết với những người khác

c. Hòa hợp tác

- bắt tay hợp tác là cùng chung sức làm cho việc, góp đỡ, cung ứng lẫn nhau vào một công việc, một nghành nghề dịch vụ nào kia vì mục tiêu chung.

- Nguyên tắc: dựa trên cơ sở từ bỏ nguyện, bình đẳng các bên cùng có lợi và không có tác dụng phương sợ đến ích lợi của những người dân khác.

- Hình thức: song phương, nhiều phương, toàn vẹn từng lĩnh vực.

Xem thêm: Cách Tính Tuần Hoàn Của Hàm Số Lượng Giác, Xét Tính Tuần Hoàn Của Các Hàm Số Lượng Giác

►► CLICK NGAY vào đường dẫn dưới đây để TẢI VỀ lời giải Giáo Dục Công Dân 10 bài 13: Công dân với cộng đồng chi tiết, vừa đủ nhất, file pdf hoàn toàn miễn mức giá từ chúng tôi, cung cấp các em ôn luyện giải đề đạt tác dụng nhất.