Giáo Dục Công Dân 6 Bài 12

     

Bài 12. Công ước phối hợp Quốc về quyền trẻ em em

1. Reviews khái quát về công ước

- Năm 1989 công ước liên hiệp quốc về quyền trẻ nhỏ ra đời.

Bạn đang xem: Giáo dục công dân 6 bài 12

- Năm 1990 nước ta kí cùng phê chuẩn công ước.

*

- Công cầu gồm tất cả lời khởi đầu và 3 phần, có 54 điều cùng được chia làm 4 nhóm:

* nhóm quyền sống còn: là các quyền được sống và được đáp ứng nhu cầu các nhu yếu cơ bản để lâu dài như được nuôi dưỡng, được chăm lo sức khoẻ.

* đội quyền bảo vệ: Là phần lớn quyền nhằm bảo đảm trẻ em khỏi mọi vẻ ngoài phân biệt đối xử, bị bỏ rơi, bị tách lột cùng xâm hại.

* đội quyền vạc triển: Là phần nhiều quyền được đáp ứng nhu cầu các nhu cầu cho sự cải cách và phát triển một cách toàn diện như học tập, chơi nhởi giải trí, thâm nhập các vận động văn hoá, nghệ thuật..

Xem thêm: Kiểm Tra Thẻ Căn Cước Công Dân Gắn Chíp Làm Xong Chưa, Tra Cứu Số Cccd 2022 Online

* team quyền tham gia: Là số đông quyền được thâm nhập vào các các bước có tác động đến cuộc sống đời thường của trẻ nhỏ như được thanh minh ý kiến, hoài vọng của mình... 

2. Ý nghĩa của công mong LHQ

- biểu hiện sự ân cần của xã hội quốc tế so với trẻ em.

- Công ước LHQ là điều kiện quan trọng để trẻ nhỏ được cải tiến và phát triển đầy đủ, toàn diện. 

3. Nhiệm vụ của trẻ nhỏ

*

- yêu cầu biết bảo đảm quyền của chính bản thân mình và tôn trọng quyền của tín đồ khác.

- phát âm sự thân thiện của hầu hết người đối với mình. Biết ơn thân phụ mẹ, những người dân đã chăm sóc, dạy dỗ dỗ, giúp sức mình

BÀI TẬP

1. Hằng ngày tới trường về là Hòa lại chạy đi chơi với các bạn trong xóm không chịu phụ giúp phụ huynh làm việc nhà. Mỗi lần mẹ dựa vào Hòa làm gì đó như trông em, quét nhà, ..... Hòa luôn nói với bà bầu rằng chơi nhởi giải trí là trong những quyền của trẻ em, bắt con trẻ em thao tác làm việc là vi phạm luật quyền trẻ em. 

Theo em, Hòa vẫn đúng hay sai? do sao?

Trả lời:

Hòa sẽ sai vì các bạn đã cần sử dụng quyền được vui chơi giải trí để biện minh cho sự mải chơi, lười biếng của bản thân. Bạn yên cầu mọi bạn tôn trọng quyền của chính mình nhưng lại không chịu thực hiện đúng nhiệm vụ của mình

2. Hãy nhắc tên những tổ chức triển khai chăm sóc, hỗ trợ trẻ em bị thiệt thòi mà em biết. Những tổ chức triển khai đó có ý nghĩa như nỗ lực nào đối với sự trở nên tân tiến của trẻ con em?

Trả lời:

Những tổ chức chăm sóc, giúp sức trẻ em bị thua kém : Làng trẻ nhỏ SOS, Quỹ bảo trợ trẻ em em, những trường nuôi dạy trẻ khuyết tật,... Những tổ chức đó được lập ra để nhằm đảm bảo an toàn các quyền của trẻ nhỏ được thực hiện một cách xuất sắc nhất

3. Trang là học viên lớp 6. Hè này, em xin phép mẹ cùng dì lên tp xin làm giúp việc mái ấm gia đình để trang trải ngân sách học tập vì yếu tố hoàn cảnh quá khó khăn khăn. Gia đình cô Thanh chỗ Trang làm việc đối xử với Trang khôn cùng tốt. Khi sắp hết hè, thấy Trang ngoan ngoãn, thiệt thà, chịu khó, bạn dạng thân lại sắp sinh em nhỏ nhắn nên cô Thanh đề nghị Trang bỏ học đặt tại lại làm việc với lời hứa hẹn trả thêm các tiền. Mặc dù vậy, Trang vẫn ra quyết định trở về quê để tiếp tục việc học.

Xem thêm: 24 Đội, 6 Bảng Đấu Và Những Điều Cần Biết Về Euro 2020, Danh Sách Chính Thức 24 Đội Tuyển Dự Euro 2021

- Em có nhận xét gì về kiến nghị của cô Thanh?

- Quyết định của chúng ta Trang bao gồm để lại đến em suy xét gì về bạn hay không?

Trả lời:

- Đề nghị của cô Thanh đã miêu tả cô không quan tâm đến quyền cải cách và phát triển của trẻ em em, ví dụ ở đây chính là quyền được học hành của Trang

- Quyết định của người tiêu dùng Trang đã chứng tỏ bạn rất quan tâm đến quyền được học tập của mình. để ý đến của bạn thể hiện bạn đã rất chín chắn khi đưa ra quyết định thôi việc, về bên quê tiếp tục học tập. Quan tâm đến đó thật đáng trân trọng và đáng khen.

Tham khảo thêm Lý thuyết GDCD 6: bài xích 13. Công dân nước cùng hòa làng mạc hội công ty nghĩa Việt Nam