Viết về tấm gương thầy cô giáo

     

Sinh thời quản trị Hồ Chí Minh nâng niu của họ đã từng nói: “Vì tác dụng mười năm thì phải trồng cây, vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người”. Câu nói bất hủ ấy của chủ tịch Hồ Chí Minh luôn khẳng định vai trò to béo của giáo dục so với việc hình thành nhân bí quyết và cải tiến và phát triển con người. Giáo dục đào tạo giúp họ rèn luyện ý chí, tôn trọng nhân phẩm, cải tiến và phát triển tài năng, góp thêm phần vào sự tiến hóa bình thường của nhân loại. Và những người dân đóng góp công sức của con người vào sự trở nên tân tiến giáo dục không có ai khác đó là những đơn vị giáo - những người giáo viên. Nghề giáo luôn được coi là nghề cao siêu nhất trong các nghề cao quý, bởi vì họ là những người dân ươm mầm, dìu dắt nuốm hệ con trẻ của đất nước, gửi họ tới các bến bờ niềm hạnh phúc của nhân loại. Vì vậy, không phải ai ai cũng có thể trở thành những người thầy, bạn cô- những người dân đặt hết vai trung phong huyết cũng giống như tình yêu con người, trách nhiệm to đùng đối cùng với lớp trẻ, với thôn hội.

Bạn đang xem: Viết về tấm gương thầy cô giáo

Qua những năm thực hiện cuộc vận động: “Mỗi thầy, cô giáo là 1 tấm gương đạo đức, từ học với sáng tạo”, đội ngũ nhà giáo hà thành ngày càng đưa biến trẻ khỏe trong nhận thức và hành động, rèn luyện, tu chăm sóc đạo đức, ý thức tổ chức triển khai kỷ luật, trọng trách trong công việc “trồng người”. Những tấm gương nhà giáo tận tụy cùng với công việc, tận tâm với nghề, gồm lòng nhân ái, yêu dấu học sinh, hỗ trợ đồng nghiệp đã có được học trò tin yêu, cha mẹ nể phục, xã hội trân trọng. Vâng, tất cả một fan như vậy, cô đã khiến tôi rất thương yêu bởi lòng nhiệt tình, sự cố gắng phấn đấu ko mệt mỏi, có khả năng tuyệt vời của một nhà giáo. Fan mà tôi muốn nói tới trong bài viết này là thầy giáo Đỗ Thi Xưởng - thầy giáo trường Tiểu học tập Liên Hồng, thôn Liên Hồng, thị trấn Đan Phượng-Hà Nội.

Cô giáo Đỗ Thị Xưởng - là trong những tấm gương nhà giáo chủng loại mực của trường Tiểu học tập Liên Hồng. Cô luôn luôn được mọi người yêu quý. Phẩm chất, nhân cách và trình độ chuyên môn của cô đã được ghi dìm và xứng đáng để đồng nghiệp cũng như các nỗ lực hệ học trò noi theo. Cô hình thành và mập lên ở mảnh đất nền Liên Hồng, vị trí được xem như là nền giáo dục chậm phát triển. Nhưng với cô, cô không hề lùi bước. Sau khi tốt nghiệp trường THSP Hà Nội, ra trường năm 1993, cô được phân công về công tác làm việc tại ngôi trường Tiểu học tập Liên Hồng và từ đó tới nay thấm thoắt vẫn 28 năm cô vẫn gắn thêm bó với ngôi trường này. Trải qua bao thăng trầm biến đổi của cuộc sống, trường cũ ngày nào giờ đã khang trang dẫu vậy cô vẫn vậy: giản dị, mộc mạc và thực tâm trong trang phục, lời ăn uống và tiếng nói. Vẫn gương mặt hiền hòa mà đôn hậu, các giọng nói trang nghiêm mà ấm áp lòng người. Dưới bàn tay của cô biết bao cố gắng hệ học sinh đã khôn lớn trường thành. Giờ họ cũng đã trở thành những kỹ sư, bác sĩ, nhà kỹ thuật hoặc biến những người cùng cơ quan như cô. Còn cô vẫn như người lái đò thầm lặng năm xưa chở các chuyến đò qua sông. Đối với chúng tôi, cô vừa là đồng nghiệp, vừa như tín đồ chị cả dìu dắt cửa hàng chúng tôi từ phần đa lúc new chập chững lao vào nghề. Hằng ngày, bất cứ trời nắng tuyệt mưa cô luôn đến lớp đúng giờ với khi tung trường, trong lúc mọi người người nào cũng hối hả ra về thật nhanh, lúc cả ngôi trường chìm vào im thin thít tôi vẫn thấy cô miệt mài với trang giáo án và hặm hụi ngồi chấm, chữa bài cho học sinh. Với cô, công việc trong khi là niềm đam mê không hề nhỏ. Hình ảnh cô vất vả với các bước hay hặm hụi ngồi chấm cùng chữa bài bác cho học tập sinh đang trở thành hình ảnh quen thuộc với mọi người. Đặc biệt giữa những giờ ra chơi, khi cửa hàng chúng tôi còn mải mê với những mẩu truyện đời thường xuyên thì cô lại say sưa cùng với những câu hỏi khó. Chắc hẳn rằng với cô, Toán học gồm sức thu hút lôi cuốn lạ kỳ. Tôi nhớ có lần cô dạy chăm đề bài diện tích hình bình hành, phương pháp đây cũng khá lâu rồi dẫu vậy sao bài xích giảng ấy gây mang đến tôi những tuyệt hảo lạ và thâm thúy đến thế. Cùng với lời giảng dịu nhàng, truyền cảm, bí quyết đưa con kiến thức tự nhiên làm cho người vốn ko ưa môn Toán như tôi cũng trở nên thích thú. Trường đoản cú đó, tôi cảm thấy Toán học không hề là môn học tập khô khan nữa mà sẽ là môn học khôn cùng thú vị như mảnh đất nền mới rất cần phải tìm tòi, đi khám phá. Cũng có những lần ngang qua lớp cô, tôi thấy cô đang say sưa giảng bài xích còn đồng minh trò nhỏ dại thì để ý lắng nghe mà không hề biết tất cả tôi đã đứng làm việc ngoài. Bao gồm lẽ, trong số những giây phút bình thường ấy, cô đang gieo vào lòng số đông đứa trẻ em kia các đốm lửa của lòng say mê, truyền cho chúng dòng tình yêu vô hạn bến. Khi truyện trò với cửa hàng chúng tôi về môn Toán, cô nói một giải pháp say sưa cùng nhiệt tình, trong góc nhìn cô lung linh những niềm vui. Cô thường xuyên nói với chúng tôi: “Dạy Toán đề xuất gắn với thực tế vì Toán học góp ích tương đối nhiều cho con tín đồ trong cuộc sống”. Lời nói của cô đã hỗ trợ tôi phân biệt rằng không chỉ có có Toán học mà lại với tất cả các môn học khác nếu biết gắn việc học với thực hành sẽ giúp đỡ ta các điều thú vui trong cuộc sống.

Với 28 năm tuổi nghề, thời hạn đã hơi dài cùng trong suốt chặng đường dài ấy cô luôn được bgh của trường tin cậy giao cho nhiều công việc khó khăn, phức tạp. Những năm ngay thức thì cô được giao nhiệm vụ chủ nhiệm những lớp 1 rồi lớp 4, lớp 5. Dạy đa số lớp này kiến thức nhiều và cực nhọc mà trí thức của loài fan thì luôn luôn đổi mới đòi hỏi người giáo viên cần không chấm dứt tìm tòi, học hỏi và chia sẻ để bắt nhịp cùng với xu rứa của xóm hội. Với công nghệ 4.0 như hiện nay nay, cô luôn trau dồi kiến thức và kỹ năng và không ngừng học hỏi về chăm môn. Ngoài những chuyên đề của trường, của nhà tổ chức, cô còn tự học và tham khảo thêm trên mạng Internet, trên sách vở và giấy tờ và đồng nghiệp để đáp ứng nhu cầu với công việc. Cô luôn là tấm gương sáng sủa về lòng tin tự học và trí tuệ sáng tạo để cửa hàng chúng tôi noi theo. Đặc biệt với học sinh lớp 5, một số trong những em đã gồm có bước cải cách và phát triển về tâm, sinh lý, có biểu thị yêu đương, sa bớt trong học tập. Lúc đó cô lại như người mẹ hiền, vơi nhàng nhưng tế nhị, cô gặp gỡ các em, điều đình riêng cùng với từng em, phân tích cho các em thấy những tác hại của việc quan tâm đến lệch lạc và hướng các em đến những suy xét đúng đắn, tích cực. Nhờ phương thức giải quyết vai trung phong lí ấy cơ mà cô đã hỗ trợ nhiều em học sinh vượt qua được gần như giai đoan khủng hoảng về trung khu lí, biết vượt lên số phận để học tập tốt. Lớp cô vẫn là một tập thể lớp có tương đối nhiều thành tích cao trong học tập và là 1 trong tập thể lớp tiên tiến. Những em học viên lớp cô luôn biết đoàn kết, yêu thương thương, trợ giúp nhau trong học tập. Chính những quá trình thầm lặng nhưng mà cô đã làm với những em học viên nên cô đã thu được lòng tin yêu, quý mến những em học sinh và những bậc phụ huynh. Sự nhiệt tình, tấm lòng hiền lành và trong sạch của cô không chỉ là làm gần như bậc phụ huynh xúc động nhưng mà còn khiến cả những người dân đồng nghiệp như shop chúng tôi cảm thấy rất tự hào.

*

Trong suốt quy trình công tác, cô luôn luôn đi đầu trong các phong trào thi đua vì chưng ngành tổ chức. Cô đã nhiều lần tham gia thi Giáo viên xuất sắc cấp huyện, đã giành danh hiệu giáo viên tốt cơ sở, lao hễ tiên tiến các năm học: 1995-1996 và liên tục từ năm 1997-1998 mang đến năm 2006-2007, năm học 2008-2009 đến năm 2015-2016, năm 2019-2020. Gồm 3 năm SKKN của cô ấy được xếp một số loại C cung cấp thành phố: Đó là năm học 2010-2011, năm học tập 2015-2016, năm học tập 2019-2020. Nhiều năm liền, cô đã giành được rất nhiều giấy khen của ngành.

Xem thêm: Ăn Tỏi Lên Mầm Có Ăn Được Không ? Ăn Tỏi Mọc Mầm Có Độc Không

Đó là phần lớn phần thưởng rất xứng đáng với sự nỗ lực không xong nghỉ của cô.

Đặc biệt ngoại trừ công tác đào tạo cô còn tham gia không hề ít công tác khác như Tổ trưởng tổ chăm môn, thư kí HĐSP… Ở cương cứng vị công tác làm việc nào, chị cũng luôn hoàn thành tốt mọi trách nhiệm được giao. Với sứ mệnh là tổ trưởng tổ trình độ tổ 4,5 cô luôn chỉ huy tốt công tác trình độ chuyên môn của tổ, luôn sát cánh đồng hành cùng bà mẹ trong các quá trình hằng ngày. Vào tổ, gồm những đồng minh mới ra trường trình độ chuyên môn còn non trẻ cô lại vồ cập bảo ban, dìu dắt giúp cho những em dần dần tiến bộ, vững tay nghề. Không dừng lại ở đó với những công việc được giao về tổ cô luôn luôn nhận phần các bước khó khăn, nặng nề hơn về phía mình. Ko chỉ ngừng tốt các quá trình của tổ chuyên môn mà cô còn là một cán cỗ công đoàn có năng lượng và nhiệt huyết. Với sứ mệnh tổ trưởng hay trưởng ban nữ công, cô luôn động viên các thiếu nữ hăng hái thân thiện tham gia vào các chuyển động phong trào, các đợt thi đua, thao giảng. Những khi gia đình các thiếu nữ gặp hoạn nạn, rủi ro hay ốm đau, tai nạn ngoài ý muốn cô phần đa tổ chức anh chị em em thăm hỏi tặng quà động viên kịp thời.

Đồng thời cùng với vai trò là 1 trong những đảng viên, cô luôn luôn gương mẫu mã chấp hành tốt các nhà trương, con đường lối cơ chế của Đảng với Nhà nước, xong xuôi tốt những nhiệm vụ được giao, được quần chúng và quần chúng tín nhiệm.

Xem thêm: Tags Tôi Bỏ Chạy Sau Khi Ngược Bốn Tên Tra Công, Tôi Bỏ Chạy Sau Khi Ngược Bốn Tên Tra Công

Ở gia đình, cô là một nàng dâu thảo, người bà xã hiền, người người mẹ hết lòng thân thương con, luôn luôn cố gắng chăm sóc cho mái ấm bằng tình dịu dàng vô bờ bến. Cô luôn luôn sắp xếp các bước hợp lí để có thời gian chăm lo cho gia đình, góp gia đình nhỏ dại của mình luôn bình yên hạnh phúc. Vì cô nghĩ đó là một trong những nhiệm vụ cao tay và thiêng liêng của tín đồ phụ nữ, niềm an ủi tương tự như tạo thêm sức mạnh giúp bản thân cô vươn lên từng khi chạm mặt khó khăn vào cuộc sống cũng tương tự trong công việc. Cô thật xứng đáng với thương hiệu nữ thầy giáo hai giỏi: “Giỏi câu hỏi trường - Đảm câu hỏi nhà”.

Đặc biệt, trong những ngày tháng toàn nước đang gồng mình nhằm phòng chống bệnh dịch lây lan COVID-19, cô sẽ nêu cao niềm tin yêu nước, chống chống bệnh dịch lây lan của một người giáo viên. Hằng tuần, cô mang lại trường làm tổng dọn dẹp và sắp xếp lớp học tập sạch sẽ, cô còn kêu gọi được bố mẹ đến chung tay góp sức, đảm bảo đảm an toàn sinh lớp học sạch sẽ, bình an khi học viên quay quay trở về trường học. Hằng ngày, thông qua nhóm Zalo của lớp, cô tiếp tục nhắc nhở học viên và phụ huynh bí quyết phòng chống dịch bệnh cho bé khi làm việc nhà, thực hiện tốt những quy định của cục Y tế, những Chỉ thị của Thủ tướng thiết yếu phủ, của chủ tịch UBND thành phố. Triển khai phương châm của Bộ giáo dục và Đào tạo: “Dừng mang đến trường tuy vậy không giới hạn học”, sau khi nhà trường thực hiện dạy học trực tuyến đường qua phần mềm Zoom, cô là người mũi nhọn tiên phong trong việc giảng dạy học sinh học trực tuyến. Tuy vậy ở tuổi cô, vấn đề sử dụng công nghệ thông tin là hạn chế, tuy thế không do tuổi tác mà ỷ lại sự đắm đuối tìm tòi vào công việc. Dạy dỗ trực tuyến so với cô và so với học sinh vùng nông thôn cấp Tiểu học là trọn vẹn mới lạ. Cô đã bài viết liên quan trên mạng biện pháp cài đặt, cách sử dụng sao cho hiệu quả. Cô luôn nỗ lực học hỏi, tra cứu tòi để thỏa mãn nhu cầu yêu mong công việc. Cạnh tranh nhăn là thế nhưng với lòng yêu thích công việc, sự đắm say học hỏi, kiếm tìm tòi khám phá, cô quyết vai trung phong làm bằng được. Cô hotline điện nhờ vào đồng nghiệp, nhờ bé cháu khuyên bảo và cô vẫn thành công. Như buông bỏ được gánh nặng, cô mừng thầm thử nghiệm họp trực tuyến, dạy dỗ học thí nghiệm qua nhóm giáo viên trong khối để hiểu biết thêm cách sử dụng phần mềm khi giảng dạy. Khi đang thành thạo, cô tiến hành tới cha mẹ trong lớp trải qua nhóm Zalo cách thiết lập phần mềm Zoom trên các thiết bị thông minh khiến cho các con được vào học. Ko quản sớm tối, bất kỳ lúc nào cơ mà phụ huynh điện thoại tư vấn điện hỏi cách áp dụng phần mềm, cô đông đảo hướng dẫn tận tình, chu đáo. Sau hai tháng nghỉ học tập ở nhà, buổi thứ nhất mở buổi họp lớp, cha mẹ và học viên phấn khởi chạm mặt nhau trên phần mềm Zoom. Cô điểm danh học tập sinh, hỏi thăm những con xem triển khai những qui định phòng chống dịch như thế nào, rồi thực hiện công tác vệ sinh, chăm sóc sức khỏe khoắn ra sao. Được những con report làm tốt các bước phòng chống dịch ở nhà, trợ giúp gia đình, sức mạnh ổn định, cô khôn cùng mừng.

*

Thế tuy vậy với một xóm còn nhiều gia đình khó khăn, câu hỏi có đồ vật thông minh nhằm vào học trực tuyến là vấn đề mà cô trăn trở nhất. Làm cụ nào để toàn bộ các con đều được vào học đầy đủ, nhằm kiến thức của những con không trở nên mai một sau khoản thời gian trở lại trường? và cô nảy ra sáng kiến: “Sao bản thân không huy động phụ huynh hay người thân trong gia đình để cung cấp các con nhỉ?”. Nghĩ rằng làm luôn, cô thông tin tới những gia đình phụ huynh có đk về thiết bị cho con học, sắp xếp các bạn ở gần đơn vị nhau mang lại học chung. Có bao nhiêu học sinh chưa có thiết bị nhằm học tập, cô vẫn mượn các phụ huynh không giống giúp, cô lí giải để những con được vào học như anh em đồng trang lứa. Chính vì vậy, lớp cô luôn có đủ 100% học viên vào học. Bằng bài toán làm thực tế này, cô vẫn hoàn toàn sở hữu được lòng tin yêu, sự lòng tin của học sinh cũng giống như phụ huynh. ở bên cạnh đó, cô hay xuyên cập nhật những tin tức mới về thực trạng chống dịch và các văn bạn dạng chỉ đạo của những cấp về phòng phòng dịch để cô không những là một giảng viên truyền dạy kỹ năng mà còn đảm nhận quá trình của một tuyên truyền viên. Số đông buổi học tập trực tuyến, cô chèn ghép việc giảng dạy kiến thức với bài toán tuyên truyền tới bố mẹ và học sinh về tình hình cốt truyện dịch dịch và triển khai những chính sách về phòng kháng dịch. Cô mong ước với sự hiến đâng của cả cùng đồng, sự tráng lệ và trang nghiêm phòng phòng dịch của mỗi cá nhân dân, vào một ngày ko xa nữa, dịch bệnh sẽ ảnh hưởng đẩy lùi, trả lại cuộc sống yên bình cho hầu như nhà, để đàn em thơ ngây lại được cắp sách đến trường, để nhà nhà được tăng gia tài xuất.

Tôi thật như mong muốn khi được là người cùng cơ quan của cô. Tôi đang học tập được không ít từ cách làm việc chuyên nghiệp, cẩn trọng và tinh tướng của cô. Sau bao nhiêu năm hiến đâng cho sự nghiệp giáo dục đào tạo và thời hạn nghỉ ngơi cũng sắp đến rất gần tuy vậy tôi vẫn có cảm hứng tình yêu nghề với tình yêu học trò của cô ý vẫn không hề giới hạn lại. Chú ý lại một hành trình dài dài, các thành tích của cô là niềm từ hào trong phòng trường và của toàn bộ cán cộ, giáo viên, nhân viên cấp dưới trường bọn chúng tôi. Thành tựu mà cô đạt được bây giờ là niềm vinh hạnh cùng tự hào đối với phiên bản thân cô và góp thêm các kết quả đáng kể mang lại nhà trường. Cô thiệt xứng đáng là 1 trong tấm gương sáng, một công ty giáo mẫu mực cho gắng hệ trẻ chúng tôi học tập và noi theo.